Programmes éducatifs en nature – En mai, le plein air continue de grandir dans nos centres !

Le plein air continue de grandir dans nos centres!

Chères familles,

Avec les beaux jours qui arrivent enfin, les expériences en nature prennent une place importante dans le quotidien des enfants de nos centres de la petite enfance. Cela se fait à travers les explorations libres, les découvertes spontanées ou encore, les projets développés par les équipes éducatives. Nous pouvons chaque jour voir à quel point la nature est un merveilleux milieu de vie et d’apprentissage pour les tout-petits.

Ce mois-ci, nous avons plusieurs nouvelles à partager avec vous. Le projet CPE en nature a notamment reçu un soutien financier de la part de la Fondation TD des amis de l’environnement. Grâce à cette aide précieuse, nous pourrons continuer à développer de nouveaux outils pédagogiques et enrichir les expériences vécues par les enfants en nature.

Dans cette infolettre, je vous invite aussi à découvrir certaines initiatives inspirantes développées à un colloque sur l’éducation par la nature, les réflexions qui en sont ressorties, ainsi que des aventures vécues récemment dans nos centres de petite enfance.

Bonne lecture et belles découvertes en nature !

Mathieu Lambert
Coordinateur du projet CPE forêt et conseiller pédagogique en plein air, Carrefour francophone.

Un précieux soutien pour le projet CPE en nature

Nous avons le plaisir de vous annoncer que le projet CPE en nature du Carrefour francophone a reçu un financement de 7 800 $ de la part de la Fondation TD des amis de l’environnement. C’est un programme de la Banque TD qui soutient les initiatives communautaires qui visent à protéger l’environnement, sensibiliser les jeunes à la nature et encourager des actions concrètes en faveur du développement durable. Chaque année, ce programme aide des organismes partout au Canada à mettre en place des projets ayant un impact positif dans leur communauté.

Pour le Carrefour francophone, ce soutien permettra de poursuivre le développement de notre programmation en nature dans les centres de la petite enfance, en facilitant les sorties et en enrichissant les expériences éducatives offertes aux enfants.

Grâce à ce financement, nous pourrons :

• acquérir du matériel pour soutenir les sorties en nature avec les poupons,
• mettre en place des sacs d’exploration thématiques qui pourront être partagés entre les différents centres,
• continuer à favoriser des apprentissages concrets en lien avec l’environnement et la biodiversité locale.

Ce soutien représente une belle reconnaissance du travail accompli par les équipes éducatives et de l’importance de sensibiliser les enfants à la nature dès le plus jeune âge.

Des chariots pour explorer plus loin

Parmi les projets financés, une partie du montant a permis notamment l’achat de matériel facilitant les déplacements des plus petits lors des sorties en nature.

À Boréal des tout-petits, le personnel éducatif utilise déjà, grâce à la Fondation TD des amis de l’environnement, un chariot tout-terrain VEER XL pour les poupons. Ils peuvent y être installés à partir de 6 mois environ, lorsqu’ils sont capables de se tenir assis. Les retours de l’équipe éducative sont extrêmement positifs. Une éducatrice nous partageait récemment :

« Nous avons pu aller jusqu’à Terry Fox avec les enfants sans aucun problème, ni fatigue, ni mal de dos. Seul un enfant ne voulait pas monter dedans, mais c’était un bambin qui a pu développer la marche. »

Le chariot a facilité les déplacements du groupe, tout en permettant aux poupons de profiter confortablement des sorties extérieures. Ce type d’équipement contribue à rendre les explorations en nature plus accessibles pour les tout-petits comme pour le personnel éducatif.

Des sacs d’exploration pour éveiller la curiosité des enfants

Le financement permettra également de créer plusieurs sacs d’exploration pédagogiques, qui pourront être utilisés par les différents centres de petite enfance.

Chaque sac aura un thème spécifique qui permettra de soutenir les découvertes des enfants en nature. Parmi les thèmes envisagés se trouvent :

• Les insectes
• Le pistage animalier

Ces trousses contiendront du matériel simple et concret : guides visuels, loupes, objets sensoriels et idées d’exploration adaptées aux tout-petits.

L’objectif est de permettre au personnel de la petite enfance d’avoir facilement accès à des outils favorisant l’émerveillement, la curiosité et le développement du vocabulaire en lien avec la nature.

Le pistage, fils conducteur de l’émerveillement

Érick a assisté à l’atelier Le pistage, fils conducteur de l’émerveillement, animé par Véronique Dubuc. C’est une pisteuse professionnelle et intervenante spécialisée en nature et comportement animal. Elle proposait une approche éducative centrée sur l’observation des traces laissées par les animaux.

L’objectif était de montrer que le pistage peut devenir un formidable outil pour développer la curiosité des enfants, leur langage et leur connexion avec le vivant. Observer une empreinte dans la boue, remarquer des branches déplacées, essayer de deviner quel animal est passé avant nous… Toutes ces petites enquêtes permettent aux enfants de porter un autre regard sur leur environnement.

Ce qui est particulièrement intéressant, c’est que cette approche peut être adaptée presque partout : dans une forêt, dans un parc urbain, ou même dans la cour d’un centre de petite enfance. Le pistage encourage les enfants à ralentir, observer, comparer, poser des hypothèses et échanger ensemble autour de leurs découvertes.

Cet atelier a confirmé notre idée de créer l’un des futurs sacs d’exploration, qui sera développé grâce au soutien financier de la Fondation TD des amis de l’environnement. Le sac sur le thème du pistage contiendra notamment des cartes d’empreintes, des activités d’observation, des idées de jeux et différents outils permettant aux personnels de la petite enfance d’accompagner les enfants dans leurs explorations.

Clés d’identification des empreintes

Composantes d’une cour naturalisée

Mathieu, quant à lui, a assisté à l’atelier Composantes d’une cour naturalisée, qui abordait l’importance de concevoir des espaces extérieurs favorisant le mouvement, la créativité et le jeu libre.

L’atelier rappelait que les environnements naturels offrent souvent davantage de possibilités aux enfants que les structures très standardisées. Rochers, troncs d’arbres, buttes, matériaux libres et espaces ouverts permettent aux enfants de créer leurs propres jeux, de prendre des décisions et de développer leur motricité de manière beaucoup plus variée.

Les intervenants ont aussi présenté différentes recherches démontrant les bienfaits des espaces naturels sur le développement global des enfants : augmentation de la créativité, diminution des conflits, amélioration du développement moteur et plus grande implication des enfants dans leurs jeux. On se rend compte que ce sont également ces points qui ressortent dans la recherche-action que nous avons menée avec le programme CPE en nature.

Une idée importante ressortait particulièrement de cette conférence : il n’est pas nécessaire de transformer complètement un espace extérieur pour le rendre plus riche. Parfois, quelques aménagements simples peuvent suffire :

• laisser des branches et matériaux naturels à disposition,
• créer un petit coin calme avec des pierres ou des troncs,
• ou encore aménager des zones permettant différents types de jeux et d’explorations.

Ces réflexions rejoignent directement ce que nous développons déjà dans plusieurs de nos centres de petite enfance. Elles viendront nourrir les futurs aménagements et les discussions autour du développement des espaces extérieurs dans le cadre du programme CPE en nature.

Une rencontre surprise à Sudbury Est

Du côté de Trésor des tout-petits, à Sudbury Est, une des sorties en nature a réservé une belle surprise aux enfants !

Pendant une exploration avec Érick, le groupe a eu la chance de croiser une petite couleuvre. Érick a pu la prendre délicatement dans ses mains afin que les enfants puissent l’observer de plus près, en toute sécurité.

Les enfants étaient fascinés de pouvoir voir cet animal d’aussi près. Ces rencontres imprévues sont souvent des moments très riches, qui éveillent la curiosité des enfants et leur permettent de développer un regard respectueux et de s’émerveiller devant les créatures qui partagent notre environnement.

Un grand merci !

Nous souhaitons remercier chaleureusement la Fondation TD des amis de l’environnement pour leur confiance et leur soutien envers notre projet. Grâce à ce financement, nous pourrons continuer à développer des outils concrets pour les équipes éducatives et offrir aux enfants des expériences toujours plus riches, stimulantes et ancrées dans la nature.

Cette infolettre illustre aussi une réalité qui nous motive énormément : la pédagogie de plein air continue d’évoluer grâce au partage d’idées, aux formations, aux expériences du terrain et à l’engagement des équipes éducatives. Chaque sortie, chaque découverte et chaque projet contribuent à faire grandir cette belle aventure collective.

Nous avons déjà hâte de vous partager les prochaines explorations, les nouveaux sacs d’exploration thématiques ainsi que les découvertes que les enfants feront grâce à eux !

À très bientôt en nature,

Mathieu Lambert
Coordinateur du projet CPE forêt et conseiller pédagogique en plein air, Carrefour francophone.

Le Carrefour francophone souhaite offrir ses remerciements

Nos partenaires de projet : PLAYLearnThink, Collège Boréal, Centre éducatif des Premières Nations, Métis et Inuit et la Pavillon Shkode (Cœur du feu);
nos partenaires de recherche : Centre d’innovation sociale pour l’enfant et la famille et notre bailleur de fonds : Emploi et Développement social Canada.