Les premières mélodies

Dans le cadre de ce Cahier de musique, on s’intéresse aux premières étapes du développement de l’ouïe des tout-petits. On continue d’élargir notre répertoire musical en proposant quelques suggestions de chansons et de comptines avec gestes. Finalement, on propose trois nouvelles activités pour partager des moments musicaux en famille, autour de la thématique des instruments de musique. 

À partir de quand sommes-nous capables d’entendre ?

L’ouïe est un sens qui se développe très tôt chez l’humain, alors qu’il est encore dans le ventre de sa mère. Ce lieu tranquille et douillet l’expose à un riche monde sonore composé de bruits qui proviennent de la mère (voix, battements de cœurs, gargouillis) et de bruits de l’environnement extérieur. 

De nombreuses recherches ont été menées démontrant que les tout-petits réagissent à des stimuli sonores auxquels ils sont exposés alors qu’ils se trouvent dans l’utérus maternel. Une voix, une musique ou une histoire familière amènent généralement une modification de leur rythme cardiaque, qui se ralentit. Après la naissance, exposer un bambin à des stimuli sonores (musique, voix, langue française) qu’il a entendus alors qu’il était dans le ventre de la mère engendre une réaction de reconnaissance. C’est l’un des éléments qui explique l’attractivité de la voix de la mère pour les enfants dès leurs premières semaines de vie. 

Concrètement, la cochlée, responsable du fonctionnement de l’oreille interne, serait fonctionnelle avant la naissance, autour de 20 semaines de gestation. Dès la naissance, le bambin a des capacités auditives bien développées, particulièrement dans les hautes fréquences (sons aigus). Autour de deux ans, ses capacités auditives sont très semblables à celles de l’adulte. Elles continuent à se développer progressivement jusqu’à dix ans, surtout au niveau des basses fréquences (sons graves).

Chansons et comptines avec gestes

Chanter en chœur représente une très belle façon de s’amuser en famille. Les chansons et comptines accompagnées de gestes sont très efficaces pour attirer l’attention des enfants et leur donner envie de participer. Certains tout-petits sont davantage portés à bouger, d’autres à chanter, en fonction de leur âge et de leur personnalité. Voici quelques propositions de chansons avec gestes à explorer avec votre enfant.

Ainsi font les petites marionnettes

Vole vole papillon

Un petit pouce

Cinq doigts voyageurs

Si tu aimes le soleil

Je cache mes yeux

Dans mon pays d’Espagne

Petit escargot

Tête épaule genou et pieds

Activités d’Éveil musical : les instruments de musique

Comme dans les derniers Cahiers de musique, on vous propose des idées d’activités pour vivre des moments musicaux en famille. Nos propositions d’Éveil musical se concentrent autour de la thématique des instruments de musique. 

Explorez les instruments de musique : Si vous en avez l’occasion, mettez votre enfant en contact avec des instruments de musique, que ce soit à la maison, lorsque vous visitez des amis ou de la famille, en assistant à un concert. La guitare, le violon, le tambour, la flûte et tous les autres sont de beaux et intrigants objets, aux formes épurées, fabriqués à partir de matériaux nobles comme le bois, le métal, le cuir. 

Expliquez simplement le fonctionnement de l’instrument à votre enfant, jouez quelques notes, puis laissez-le l’explorer : sa forme, sa texture, ses couleurs, les sons qu’il produit. Vous pouvez aussi chanter une chanson en invitant votre enfant à vous accompagner avec son instrument.

Les instruments jouets sont très bien adaptés à la taille et à la motricité des tout-petits. C’est donc une solution très intéressante. Exposer les enfants à de véritables instruments de musique leur permet d’entendre des sons encore plus riches, encore plus nets et ainsi développer leur oreille musicale.

Imitez les musiciens : Amusez-vous avec votre enfant à imiter la façon dont on joue des différents instruments de musique : violon, guitare, batterie, etc.  La chanson Bonhomme bonhomme sais-tu jouer de Carmen Campange nous invite à mimer toutes sortes d’instruments. La forme répétitive de la chanson est particulièrement accessible pour les tout-petits.

Écoutez les instruments de musique : Écoutez de la musique instrumentale avec votre enfant et nommez quel instrument de musique produit ces sons. Commencez par des morceaux à un seul instrument, puis proposez des chansons plus complexes. Vous pouvez ensuite vous amuser à écouter des pièces musicales en devinant quels instruments y sont joués. Les possibilités sont infinies.

On se donne rendez-vous dans un mois à l’occasion d’un Cahier de musique automnal !