Au Carrefour, on prend le temps de connaître chaque enfant ; ses intérêts, ses talents et ses loisirs sont ressortis à travers la discussion, l’observation et le jeu. Cette approche aide l’enfant à se sentir à l’aise et en sécurité, et rend l’expérience de nos services de garde d’autant plus agréable. Voici une lettre écrite par Lisette Labelle, superviseure de la garderie  Pavillon des tout-petits, qui décrit à quel point ces petits bouts de chou nous sont importants.

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Christopher,

Tu es un petit garçon plein d’énergie.  J’ai pris connaissance très tôt après que nous nous sommes rencontrés que tu aimes bien les sports.  Au moment que tu vois une balle, tu la bottes ou tu imites le jeu de football,  avec un bâton, tu joues au golfe ou à la balle molle.

Je n’en croyais pas mes yeux comment tu cherchais avec intensité un objet à utiliser comme instrument quand les éducatrices ont mis de la musique.  Finalement, tu as trouvé un bloc carré que tu as choisis attentivement, qui ressemblait à une guitare.  Tu l’as pris habilement entre tes mains et tu as fais semblant de frapper les cordes avec exactitude de tes petits doigts en suivant le rythme de la chanson.  Wow ! Comme tu étais agile et coordonné.  Tu ne cesses de m’émerveiller avec tes talents cachés qui semblent ressortir de temps à autre.  Tu avais un air tellement fier!

Je me pose souvent des questions depuis cette expérience, ‘’Est-ce que la musique est dans son avenir ?’’  ‘’Est-ce que ça sera un loisir ou sa carrière ?’

Je suis tellement impressionnée avec tes habiletés et ton intérêt musical,  je mets à ta disposition des instruments dont tu pourras explorer et possiblement faire de nouvelles découvertes.

Ton sens du rythme t’amènera sûrement loin dans ton cheminement.  Je te remercie de laisser  ressortir tes talents et tes intérêts pour que nous puissions tous en jouir.

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Cette visite, bien qu’excitante, a été très éducative. Les animateurs ont parlé aux enfants des différents habitats des animaux, de leurs caractéristiques particulières  et de leurs habitudes. Ils ont aussi expliqué comment prendre soin des différents animaux. De plus, les enfants ont pu toucher les animaux et les regarder de près. La diversité de textures et d’attributs a étonné les enfants.  Nika Shank, superviseure de la garderie Boussole des tout-petits, affirme : « Les enfants ont appris qu’il y a plusieurs sortes d’animaux, et pas seulement des chats et des chiens comme nous voyons à tous les jours. Ils étaient curieux et émerveillés par cette activité ».

Une partie de la visite à la garderie Découverte des tout-petits a été filmée pour un reportage sur le Carrefour francophone que l’émission Relief a diffusé sur TFO. Vous pouvez visionner l’émission en cliquant ici.

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L’imitation est une des premières formes d’apprentissage qui est, naturellement, très présente chez l’enfant. C’est pourquoi, comme enseignante ou éducatrice, le modelage est très important lors d’activités pédagogiques. À la garderie Carrefour des tout-petits, les enfants ont développé un intérêt pour la photographie lorsqu’ils ont vu des éducatrices prendre des photos de la vie en garderie.

Angèle Mayer, éducatrice à la garderie Carrefour des tout-petits, a développé une activité après avoir remarqué cet intérêt chez les bambins. Les enfants ont donc été réunis en groupes de 5, et, avec des appareils photos pour enfants*, ils ont chacun pris leur tour à s’amuser à prendre des photos de ce qui les intéresse. Les éducatrices ont guidé les enfants en leur proposant la façon correcte de tenir l’appareil, mais elles ont laissé les enfants découvrir l’art de la photographie par eux-mêmes. Les résultats étaient émerveillant; une enfant prit des photos de la cuisine puisqu’elle aime y être, d’autres ont exploré avec des petites voitures, camions et chiens en peluche, un autre s’est intéressé à son soulier.

Ensuite, les éducatrices ont créé un tableau Clin d’œil, où elles ont organisé les photos prises par chaque enfant autour d’une photo de l’enfant en question. Elles ont aussi ajouté un commentaire décrivant les photos. En effet, un des messages explique: « Noah dit : photo bicyclette. Il aime jouer avec la caméra. Noah a prit des photos des autres et des bicyclettes dans le corridor ».

Des albums des photos prises par les enfants ont été placés dans différents centres de la garderie, où les enfants peuvent les feuilleter et partager avec leurs amis. Les parents et les éducatrices sont invités à noter leurs commentaires de l’activité sur le tableau Clin d’œil.

* les appareils photos pour enfants sont plus robustes, plus gros, faite en plastique et de différentes couleurs amusantes.

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Selon Deb Curtis et Margie Carter, auteures du livre Reflecting Children’s Lives, l’environnement influence grandement ce que nous faisons, comment nous nous sentons et ce que nous désirons. Elles soulignent que l’environnement en garderie devrait toujours être invitant et qu’il devrait cultiver naturellement la curiosité, l’imagination et la pensée de l’enfant. Ceci est d’autant plus important pour les enfants qui prennent part à des programmes d’éducation à la petite enfance, puisqu’ils sont si facilement influencés par celui-ci.

Voici un exercice que Louise Bergeron vous suggère d’essayer, soit à la garderie ou à la maison, pour vous aider à stimuler l’imagination de l’enfant par l’entremise de son environnement.

« Placez-vous à genou et examinez votre environnement. Regardez votre espace du point de vue de l’enfant. Quels sont les éléments qui encouragent la curiosité? Qui encouragent le toucher? Est-ce que je peux rejoindre les objets? Y a-t-il assez de place pour mes amis? Est-ce que je me sens chez moi? »

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Les amis de nos garderies ont eu l’occasion, au cours de ces dernières semaines, d’apprendre à cuisiner un dessert de la St-Valentin avec le chef Jean Huneault de la Coop Boréal, qui prépare quotidiennement les repas pour nos garderies. Voici un aperçu de ce fantastique atelier.

Chef Jean débute en démontrant les divers instruments de cuisson et leur utilité, il laisse ensuite les enfants les manipuler. Les yeux rivés sur chef Jean, les enfants apprennent avec surprise qu’ils vont créer ensemble un dessert de Rice Krispies en forme de cœur! Puis, chef Jean sort toutes sortes d’ingrédients plus farfelus les uns que les autres; des guimauves, des Smarties, des brisures de chocolat, et même des petits bonbons en cœur à saveur de cannelle!

En se léchant les babines, nos amis prennent tous leur tour à brasser les ingrédients dans le gros bol du chef et d’étaler ce dessert succulent sur la plaque de cuisson. Une fois le dessert prêt, chacun décore son dessert en forme de cœur à son goût avec les ingrédients de surplus qui les intéressent. Après le dîner, les enfants dévorent leur dessert avec enthousiasme.

Cet atelier permet aux enfants d’explorer leurs habiletés de cuisson et c’est tout un apprentissage qui se fait en s’amusant. Les enfants font vraiment partie de l’activité et, avec modelage et en les guidant, ils ont l’occasion de créer un dessert qui leur ressemble. Un gros merci à chef Jean pour cette visite inoubliable!

 Pour fabriquer votre propre toque de cuisinier, cliquez ici :

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Reportage à venir… les ingrédients vous surprendront peut-être!

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Un bon exemple du curriculum émergent qu’on met en place dans nos centres est l’expérience de Patrick Ménard, éducateur à la petite enfance à la garderie Carrefour des tout-petits. Patrick a fait en sorte de prioriser l’approche émergente avec les enfants lors d’une activité  de musique spontanée.

Lors de l’heure du jeu, certains enfants s’amusaient dans le centre de musique. Un enfant chantait un cantique de Noël en y modifiant l’air en un style rock, tout en jouant avec une guitare. Patrick s’est aperçu qu’il n’y avait pas assez d’instruments de musique pour tous les enfants. En voyant cela, Patrick a rassemblé des matériaux recyclables et les a étalés sur la table. « J’ai eu l’idée de suivre l’intérêt des enfants et d’ajouter d’autres instruments de musique. Les enfants ont eu du plaisir à manipuler différentes textures et à fabriquer différents instruments » explique-t-il.

C’est avec des boîtes à mouchoirs, des rouleaux de papier de toilette, des retailles, etc., que les enfants ont alors chacun créé leur propre instrument de musique. Certains ont fabriqué des guitares, d’autres des cymbales, et il y avait même un mirliton!

L’activité ne s’est pas arrêté là, les enfants ont décidé de former un orchestre, et, bien que ce soit le mois de janvier, ils ont ensemble joué et chanté des chants de Noël. Ils ont ensuite fait une parade dans la garderie pour dévoiler leurs instruments.

Patrick a ensuite créé un tableau « Clin d’œil » qui explique, à l’aide de photos et de textes, les événements qui se sont déroulés à partir de cet intérêt pour la musique. Il y écrit ses observations et les commentaires positifs de ceux qui ont assisté à l’évolution de l’activité, et encourage les parents d’y laisser des commentaires eux aussi.

Bref, l’intérêt qu’a un enfant, quel que soit le sujet, peut mener à toutes sortes d’expériences et d’apprentissages s’il est guidé de façon appropriée. Et au Carrefour francophone, les éducateurs et les éducatrices sont à l’écoute des enfants.

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Au Carrefour  francophone,  le choix et la diversité d’activités sont des outils que nous savons essentiels au bon développement de l’enfant. C’est pourquoi les enfants de nos garderies ont constamment l’occasion d’explorer une variété de disciplines et d’intérêts au moyen d’ateliers et de présentations enrichissantes.

Ces dernières semaines,  ce sont des ateliers de couture qui ont pris place dans nos garderies. Ces ateliers, menés par Julie Houle, ont connu un grand succès auprès des enfants préscolaires, qui en ont profité pour créer des tabliers pour la cuisine de leur garderie. L’intérêt des enfants a été piqué instantanément.

« Les petits ont participé au choix des motifs et tissus et certains se sont rapprochés pour faire du un à un avec la machine à coudre », de dire Julie Houle, l’animatrice de l’atelier.

Les petits se sont fabriqué une pochette, qu’ils ont ensuite décorée à leur goût. Puis, ils ont pu observer et participer au processus de couture lors de la création de 5 tabliers pour leur centre de cuisine. Ils ont eu l’occasion de coller toutes sortes d’appliqués en feutre sur les tabliers avec du velcro. Ils étaient émerveillés de pouvoir ainsi modifier l’apparence de leur tablier.

Grâce à cette activité éducative et interactive, les enfants ont pu discuter des différents motifs, des diverses textures et des nombreuses couleurs qu’ils ont vus. Ils sont très fiers de leurs pochettes et des tabliers, puisqu’ils ont vraiment participés à la fabrication de ceux-ci.

Et, surprise ! Les tabliers seront utilisés pour la visite de Chef Jean de la Coop Boréal, qui va bientôt venir partager ses secrets de cuisson et son amour de l’art culinaire avec nos petits.

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En tant qu’éducatrice avec le Carrefour, Elizabeth Basso a développé les compétences nécessaires à l’organisation et à la programmation des garderies du Carrefour. Elle a su développer une sensibilité à l’autonomie de l’enfant et au contexte culturel et familial de chaque enfant.  Elle sait également bien communiquer avec les enfants et leurs parents.

«Le Carrefour valorise depuis toujours le développement de ses employés et souhaite leurs offrir des occasions stimulantes de continuer à se démarquer au sein de l’équipe » déclare Nicole Grenier, directrice des services à l’enfance du Carrefour francophone. Le Carrefour a entrepris, depuis novembre dernier, d’assigner une superviseure à chacune de ses garderies.

Comme superviseure, Elizabeth Basso aura l’occasion d’exercer du leadership dans son programme, notamment, la supervision de l’orientation auprès des éducatrices, des suppléantes, des bénévoles et des stagiaires de son centre. Elle continuera également à travailler avec les enfants.

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Jumper le clown (Bryan Cunningham) a si bien interprété son rôle que tous jouirent de sa présentation, enfants comme employés et parents.

« Ce qui a émerveillé les enfants est quand le clown sortait le chiffon de sa bouche et qu’il n’avait pas de fin.  Les enfants trouvaient ceci très drôle! » de dire Pauline Karcz, superviseure à la garderie Carrefour des tout-petits.

Le clown s’assura de la participation des enfants en les posant plusieurs questions, en utilisant un langage approprié à leur âge et en les incluant dans ses trucs et ses tours de magie.

Et ce n’est pas tout !  Ayant plus d’un tour dans son sac, Jumper créa divers animaux amusants pour les enfants à partir de ballons gonflables.  Chiens, girafes, éléphants se sont alors joints à l’atmosphère de fête qui régnait dans la salle de jeu.

Le sourire aux lèvres et les yeux brillants de plaisir, chaque enfant pu retourner à la maison avec un nouvel animal façonné par Jumper, parfait souvenir de cette visite inoubliable.

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